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依申請公開
號: 003240480/201901-00003 信息分類: 意見征集
內容分類: 綜合政務,科技、教育,通知 發文日期: 2019-01-14
發布機構: 政府辦 生成日期: 2019-01-14
生效時間: 廢止時間:
稱: 【面向社會】縣教育局關于征求《2018年度直屬學校效能考評工作實施細則(征求意見稿)》修改意見的通知
號: 詞:

【面向社會】縣教育局關于征求《2018年度直屬學校效能考評工作實施細則(征求意見稿)》修改意見的通知

2019-01-14 15:47   文字大小:[ ]   背景色:       


各直屬學校:

縣教育局經反復討論起草了《2018年度直屬學校效能考評工作實施細則(征求意見稿)》,現印送各直屬學校征求意見,請于2019年1月15日下午下班前將書面意見電子版(用紅字)反饋縣教育局;逾期未反饋,視為無意見。

聯系人:胡慶菊   7065331

郵箱: 1171345635@qq.com

附:2018年度直屬學校效能考評工作實施細則(征求意見稿)


金寨縣教育局

2019年1月14日




2018年度直屬學校效能考評工作實施細則 



(征求意見稿)


為貫徹落實省委、省政府《關于深化教育體制機制改革的實施意見》,規范辦學行為、提高教育質量、促進教育公平,辦好人民滿意的教育,進一步改進工作作風,提高工作效率,制定《2018年度直屬學校效能考評工作實施細則(修訂版)》。

一、  基本原則

堅持實事求是、客觀公正、注重實績、分類考核、綜合評價的原則。

二、考評對象

縣教育局管理的各直屬學校。其它學校(含小學、教學點、幼兒園)由各直屬學校參照執行。

三、組織領導及考評方式

成立全縣教育系統效能考評領導組,組長:徐浩。副組長:呂斌、余微、余梅、曹福東、田曙明、盧萬勝、全國慶。成員:陳飛、潘擁軍、田開永、林遠旺、戶業宏、程剛、陳紅梅、陳紹國、余嗣弘、漆德釗、肖映川、杜德海、徐用偉。

效能考評工作在教育局黨組的統一領導下,由督導辦牽頭組織實施,各相關科室根據各自職責積極配合。實行平時督查,年終考評,局領導、科室評價,社會評議相結合的方式進行。

四、考評內容及分值

效能考評基礎分為100分,其中工作目標任務考評77分,局領導、科室評價17分,社會評議6分。

(一)工作目標任務現場考評(77分)

按照教育局總體部署,學校在全面完成年度既定工作計劃的基礎上,要著力加強黨的建設,深入推進全面從嚴治黨,進一步彰顯教育理念、規范辦學行為、精細學校管理、提升辦學內涵。各考評組對照《2018年學校工作目標任務考評表》(詳見附表),通過查閱資料、查驗現場、走訪師生等方式逐項打分。

(二)局領導、科室評價(17分)

1、局主要領導對被考評學校的效能建設工作進行綜合評價(5分);

2、局班子成員對被考評學校的效能建設工作進行綜合評價(6分)。

3、局科室負責人對被考評學校的效能建設工作進行綜合評價(6分)。

局主要領導、領導班子成員及科室負責人依據評議表,按照“優秀”(90分以上)、“良好” (80-89分)、“一般”(70-79分)、“較差”(69分以下)進行評分。(按照被考評學校的20%、50%、20%和10% 的比例確定“優秀”、“良好”、“一般”和“較差”等次)。

(三)社會評議(6分)

向所在地區鄉鎮(產業園)黨政負責人、黨代表、人大代表、政協委員,學校掛牌督學、家長代表和學生代表開展測評,發放測評表征詢評議意見,設置按照“優秀”(90分以上)、“良好” (80-89分)、“一般”(70-79分)、“較差”(69分以下)進行評分。

五、加減分

(一)加分。在考評年度內,被考評學校有下列情況分別予以加分:

1、學校受到市委市政府、省教育廳及以上部門通報表彰的加1分(處室函件加0.5分);受到市教育局、縣委和縣政府通報表彰的加0.5分。

2、學校完成重點工作任務出色,受到省教育廳及以上部門主要負責同志簽批肯定或推介學習的,每次加0.5分;縣委、縣政府、市教育局領導、分管領導簽批肯定或推介學習的,每次加0.3分。

3、在工作中積極探索,大膽創新,相關工作被列為國家級試點的加1分;被列為省級試點的加0.5分。

4、代表金寨縣接受國家、省、市教育工作督導評估且通過驗收或承辦國家省市現場會且組織工作出色的,分別加1分、0.5分、0.3分。

5、代表金寨縣參加國家、省和市參加比賽、競賽或評比三等獎(第三名)及其以上的學校,分別加1分、0.5分、0.3分。

考評工作實行累計加分,同一項工作受到多頭表彰,只記一次最高加分。上述加分項目所指工作均為被考評學校工作,加分項目以正式文件、領導批示原件等相關材料為依據,由被考評學校在年度考評時提供,經督導辦報請局效能考評領導組審定后,統計加分。對當年考評結束后各學校獲得的獎勵,計入下一個考評年度加分。

(二)扣分。在考評年度內,被考評學校有下列情況分別予以扣分:

1、因失察、失職、工作不力、內部管理不嚴、學校工作出現重大失誤等問題,被縣教育局書面通報批評或效能告誡的,每次扣0.5分;被縣效能辦及上級部門通報批評的,每次扣1分,經督查督辦仍然落實不到位的,加扣0.5分;同一事項經多次督查督辦,每增加督查督辦一次,加扣0.5分,最高扣2分。

2、有被局紀檢監察等部門直接受理并查實的投訴件,每件扣0.5分;整改不到位的,每件加扣0.5分。

3、學校工作人員受到組織處理(不含本學校主動發現并處理)的,每人次扣0.5分;受到黨政紀處分的,每人次扣1分;被追究刑事責任的,每人次扣2分。

4、逾期辦結局各科室(含發展中心)安排工作任務的,每件扣0.5分,未完成工作任務的扣1分;經局分管領導認定為辦理不到位的,每件扣1分;對上級機關或局領導的批轉(指示)件辦理不到位,經查存在問題的,每件扣0.5分。

5、省市縣主要領導、分管領導、信訪局接受群眾來信來訪(含信箱),反映涉及的問題要求必須辦理,辦理不及時、不到位,經查所反映問題屬實的,每件(次)扣0.5分,最高扣2分。

6、在黨風廉政建設、社會治安綜合治理、安全生產、規范辦學行為、師德師風建設等方面被“一票否決”的,每項扣3分,當年不得評為優秀等次;沒有完成年度工作目標任務的,當年不得評為優秀等次。

7、在年度重點工作(如:精準扶貧、文明創建、校外培訓機構專項治理等)中,被省市縣有關部門通報批評的分別扣2分、1分、0.5分;如因學校迎檢工作不力而影響考評得分,造成不良后果的,實行“一票否決”,直接定為較差等次。

考評工作實行累計扣分,但同一項工作受到多次處理的,只記一次最高扣分。有關學校撤并前獲得的處罰扣分,計入撤并后新學校之中。局機關各職能科室要積極配合,履行職責,加強對直屬學校作風效能建設的日常監督檢查和年終考評工作,并提供考評相關材料。

六、相關要求

1、各校按《2018年學校工作目標任務考評表》準備相關佐證材料,分類歸檔,接受考評。

2、各考評組組織當地黨政負責人、黨代表、人大代表、政協委員、掛牌督學、并隨機選取10名家長代表和10名學生代表,現場評議,收集整理意見和建議,分類統計匯總。

3、考評結束后各考評組按要求逐項打分,分項匯總,經考評組長簽字后按時送交督導辦。

七、結果運用

效能考評分幼兒園組(含青少年活動中心)、義務教育組(含特教學校)和普通高中組進行,依據考評綜合得分順序,分別以該組學校總數20%、50%、20%的比例確定“優秀”、“良好”、“一般”等次(不足一個學校的按一個學校計算);以該組學校總數10%的比例確定“較差”等次(學校個數按四舍五入計算)。

1、對效能考評“優秀”的學校,由縣政府教育督導委員會、縣教育局聯合表彰,獎勵考評學校1萬元(其中獎勵時任學校主要負責人1000元)。對效能考評“較差”等次學校,由縣教育局予以通報批評,責令領導班子向縣教育局作出書面檢查,視情給予組織處理,在年度考核中不予評先評優。

2、對效能考評連續兩年為“較差”等次的縣教育局管理的學校,對其領導班子正職予以調整,副職兩年內不提拔、不重用。

3、效能考評結果納入校長量化考評,權重占校長量化考評的20%。

在效能考評中,各被考評學校要實事求是,不得弄虛作假,否則一經查實,將取消評先評優資格。

本細則自下發之日起施行,原規定與本細則相抵觸的,以本細則為準,本細則由縣政府教育督導委員會辦公室負責解釋。

附件:1.2018年度學校工作目標任務考評表

2.2018年度直屬學校效能考評社會評議表

3.2018年度直屬學校效能考評加(扣)分統計表




附件1:

2018年度學校工作目標任務考評表

序號

類別

目標內容量化指標

標準分

評分原則

檢查方式

得分

扣分原因

1

黨的建設工作(10分)

班子隊伍建設

黨支部每屆任期三年,期滿按時換屆;有黨員大會或黨員代表大會選舉產生,選舉結果報上級黨組織審批

1

每項不達標扣0.5分

查看原始記錄

 

 

2

黨員教育管理

發展黨員有計劃發展黨員工作,堅持標準,程序規范,保證質量;黨員每年集中學習培訓時間一般不少于32學時,經常性教育有措施,集中培訓有記錄;及時核定黨員繳納黨費的具體數額,黨員自覺按時足額繳納黨費,并通過黨務公開欄公示;積極開展黨員組織關系網上轉接,組織關系轉接工作規范有序;建立健全黨內激勵、關懷、幫扶機制,關心黨員思想、學習、工作和生活,經常開展關懷幫助活動;黨組織經常研究分析學生道德狀況,教室、寢室、食堂和網絡等思想文化陣地建設與管理到位

3

查閱資料,走訪黨員教師

 

 

3

組織生活

認真執行三會一課制度,班子成員每年至少要到所在學校支部講一次黨課;每年開展一次民主評議黨員工作,開展黨性分析,確定評議等次;每年至少召開一次班子成員民主生活會和黨員組織生活會,會議召開情況及時通報;建立“黨員活動日”制度,每月固定一天,組織開展活動,記錄規范

2

每項不達標扣0.5分

 

 

4

發揮作用

圍繞服務中心,建設隊伍,保證監督黨的路線方針政策及縣委的決定在本部門、本單位貫徹執行;經常性開展談心活動,分析黨員思想狀況,及時解決思想問題

1

執行不到位不得分

 

 

5

運行機制

黨務公開,黨內情況通報和黨員定期評議制度健全,黨員主體地位和民主權利保障有力;在職黨員進社區志愿服務扎實開展,每年向上級黨組織報告一次工作

1

無制度不得分

 

 

6

基本工作保障

設置黨員活動室,達到有場所、有設施、有標志、有黨旗、有書報、有制度的“六有”標準;有黨支部的活動經費,年度工作有計劃、有總結,建立臺賬、資料和黨員花名冊

2

“六有”少一項扣0.5分

實地查看

 

 

7

 黨風

 廉政

 建設

 (3分)

安排部署

認真貫徹落實黨風廉政建設責任制,黨風廉政建設和反腐敗工作與學校工作同安排、同部署,年初有計劃、年終有總結、有分管人員和具體經辦人員

2

少一項扣0.5分

查閱資料,走訪黨員教師

 

 

8

警示教育

每年召開黨風廉政建設及警示教育專題會不少于4次,教師撰寫至少一篇黨風廉政建設及警示教育專題心得體會

1

 

 

序號

類別

目標內容量化指標

標準分

評分原則

檢查方式

得分

扣分原因

9

彰顯教育理念

(5分)

辦學思想

校園文化有特色,醒目位置有凸顯本校辦學特色和激勵師生的“三風一訓”等標識;全國文明城市創建點位建設對標達標

1.5

沒有不得分

實地查看

 

 

10

發展目標

有學校辦學《章程》、三年(近期)發展規劃和五年(長期)發展規劃,發展目標清晰明確,措施落實到位,教師知曉度高,發展目標責任分解合理,各項年度目標落實到分管領導、處室(部門)、教職工

1

少1項不得分

查閱資料

 

 

11

計劃引領

圍繞發展規劃制定學校(部門)學年和學期工作計劃,行事歷、任務分解落實臺賬及相應的獎懲辦法

1.5

 

 

12

總結提升

全面完成既定學年和學期工作計劃,有(學校和部門)學年和學期工作總結,對賬銷號任務分解落實情況和相應的獎懲,有下年度工作改進打算

1

 

 

13

規范辦學行為(11分)

招生規范

公開招生政策、招生計劃、招生范圍、招生程序、錄取方式、錄取結果,接受社會監督;普通高中嚴格執行招生計劃,義務教育學校劃片免試入學,不得拒收學區范圍內的適齡兒童、少年入學,也不得跨學區招生;幼兒園免試就近入園

1.5

有違規現象之一不得分

 

 

14

辦班規范

嚴格控制班額(高中、初中、小學標準班額56、50、45人,超大班額66人以上;幼兒園小中大班標準班額25、30、35人,超大班額45人以上);實行隨機派位、平行編班,不得設立重點班、實驗班和未經省教育廳批準的各類特長班

1.5

有違規現象之一不得分;有超大班額的不得分。

實地查看
走訪師生

 

 




序號

類別

目標內容量化指標

標準分

評分原則

檢查方式

得分

扣分原因

15

規范辦學行為(11分)

辦學規范

嚴格執行國家課程方案,開齊課程、開足課時,科學安排作息時間,組織好教育教學活動;落實科學規范的學生作息制度(走讀小學生每天在校教學時間不超過6小時,走讀初中生每天不超過7小時);義務教育學校嚴禁公布學生考試成績,不以考試成績或升學率給班級、學生排列名次、排座位。幼兒園認真貫徹《指南》、《一日常規》,以游戲為基本活動形式組織開展幼兒一日活動,無小學化傾向  

2

有違規現象之一不得分(走讀小學生、初中生每天在校教學時間超過6小時、7小時扣1分)

查閱課表作息時間表、學生作業等

走訪師生

 

 

16

義務教育階段學校要確保藝術課程課時不低于九年總課時的9%,普通高中保證每個學生藝術類課程修滿6個學分;定期組織學生體檢,建立學生健康檔案,《學生體質健康標準》測試率100%,學生體質健康優秀率不低于6%

1

有一項不達標扣0.5分

 

 

 

17

對轄區民辦學校(幼兒園)辦學行為進行日常監管

1

無監管不得分

 

 

 

18

職業規范

教師師德良好,不體罰和變相體罰學生,不得搞有償家教、有償補課和在校外兼課、兼職;有科學的教師評價體系,涵蓋師德表現、工作態度、專業發展、工作量、工作難度和工作實績等因素;并將評價結果與職稱晉升、績效工資、評優評先等掛鉤;無違反師德師風行為發生

2

有違規現象之一不得分

查閱資料實地查看走訪師生

 

 

19

教輔規范

加強教輔材料使用管理,做到:一科一輔、自愿購買、無償代購;幼兒園不得使用教材

1

有違規現象之一不得分

 

 

20

收費規范

學校收費行為規范,有永久性收費公示牌,主動接受社會監督,無亂收費行為,無投訴舉報

1

有違規現象之一不得分

 

 



序號

類別

目標內容量化指標

標準分

評分原則

檢查方式

得分

扣分原因

21

精細學校管理(33分)

教育宣傳

在相關媒體宣傳教育教學成果、辦學特色等

1

每季度少于6次不得分

 

 

 

22

控輟保學

規范學籍管理工作,配備專(兼)職學籍管理人員并落實待遇,建立健全學生入學、轉學、休學、復學等各項管理制度;建立控輟保學機制、學生流失情況報告制度和動員輟學學生復學責任制度,并有效落實

1

有違規現象之一不得分

 

 

 

23

隊伍建設

二級機構人員按規定配備,嚴格按干部管理制度選拔任用,各類人員崗位職責明確

1

查閱資料

 

 

24

嚴格執行教師在崗管理規定,無在編不在崗、病事假弄虛作假、隨意安排人員做教學以外的工作等現象

1

走訪教師

 

 

25

教師交流(其中義務教育集鎮學校與村級學校、教學點教師年度交流率不低于10%,并優先配備教學點、邊遠村小學教師)、干部任用、考核、評優、職務評聘、績效考核等工作符合相關規定,陽光透明、程序到位、公平公正,轄區學校無上訪、投訴現象

1

查閱資料
走訪教師

 

 

26

完成縣下達的國培、省培、市培、縣培計劃,按要求組織人員參加培訓、競賽等活動

1

 

 

27

 

信訪維穩

信訪維穩工作年初有計劃、年終有總結、有分管人員和具體經辦人員;對重點穩控人員,逐人建立臺賬,落實包保穩控措施;對涉及本校的涉紀涉腐網絡輿情及時上報并采取應對措施

1

造成越級上訪的,每例扣0.5分,造成惡劣影響的此項不得分,

 

 

 




序號

類別

目標內容量化指標

標準分

評分原則

檢查方式

得分

扣分原因

28

精細學校管理(33分)

教學業務

做好區域(校本)教研工作,每學期有計劃、有記錄、有總結,并按有關要求開展教研活動;按計劃落實校本培訓任務

2

少1項扣0.5分

查閱資料

 

 

29

有教師業務檔案、教學資源庫等;每月對教師業務及課堂教學活動進行檢查,形成記錄,并作為相關考核與評聘的依據

2

檢查少一次扣0.5分

查閱資料
走訪教師

 

 

30

安全穩定

落實“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”的安全穩定工作責任;校園安防建設達標;安全資料齊全、規范

2

不達標不得分

查閱資料現場查看

 

 

安全工作機構健全,管理人員職責明確;有覆蓋所有工作環節的安全工作制度、各種應急預案、管理臺賬、三個清單、隱患排查整改記錄和學校網格化管理方案

2

沒有成立管理機構扣1分,沒有應急預案不得分

31

對師生進行安全教育、健康教育,落實交通、禁毒、消防、防溺水、疾病防控、食品衛生、防侵害等教育,培養師生自護自救意識和技能;積極參與校園周邊環境綜合治理;落實校服、塑膠運動場(跑道)“雙送檢”制度

2

活動少一次扣0.5分

 

 

32

教育督導

督學公示牌按規定懸掛在校(園)門顯著位置;有督學工作室并掛牌,制度上墻;積極為掛牌督學和本校(園)任職督學提供便利

1

任一項不符合要求不得分

實地查看   走訪督學

 

 

34

學校網站設立教育督導板塊,與縣教育督導網互聯互通,每周更新

1

任一項不符合要求不得分

查閱資料    查看督學應用平臺

 

 

35

落實責任督學督導意見建議,積極整改、反饋,有專人負責并及時上傳責任督學工作平臺

1

任一項不符合要求不得分

 

 

36

民主管理

堅持教代會(教工大會)制度,每學年召開1次教代會(教工大會),會議記錄等資料齊全

1

沒有制度扣0.5分,資料不齊扣0.5分

查閱資料

 

 

37

 

堅持校務公開,有固定的“校務公開欄”,定期公開校務、財務及營養改善計劃專項資金管理等工作,有每月公示記錄

1

無公開欄不得分,公示記錄不全扣1分

查閱資料
實地查看

 

 



序號

類別

目標內容量化指標

標準分

評分原則

檢查方式

得分

扣分原因

38

精細學校管理(33分)

家校共育

成立家長委員會,每期至少召開一次家長會或組織家長開放日活動,充分利用家長資源,實現家校共育

1

沒有成立家長委員會扣0.5分,沒有開展活動不得分

查閱資料

 

 

39

財務管理

學校教職工民主理財、“三公經費”控制、食堂專賬的建立和管理、國有資產管理、教育教學實施設備采購等符合相關規定要求

1.5

不符合要求不得分

 

 

40

項目管理

嚴格履行學校建設項目和設備采購審批程序,規范項目招投標和工程建設管理,加強項目施工安全和施工進度管理,及時做好增減工程量審批手續

1.5

不符合規范要求不得分


實地查看查閱資料

 

 

41

資源利用

功能室、班班通、在線課堂等規范管理、常態化使用,臺賬、記錄、報告等資料規范齊全

2

沒有實現常態化使用及記錄不詳實不得分

查閱資料
實地查看

 

 

42

扶貧資助

按規定完成上級安排的結對幫扶任務

1

查閱學校推進會會議記錄

 

 

43

資助工作實行校長負責制并有專人辦理,制度、流程上墻,精準建檔、規范資助,資金按時足額到位;普通高中、幼兒園校(園)內資助金額不低于事業總收入的3%

2

少1項扣0.5分,因工作不力造成遺漏等不良影響的不得分

查閱資料
走訪師生

 

 

44

營養改善

強化食品安全和財務安全管理;建立并有效執行組織領導、工人健康證、食育文化建設、食譜和財務公示、索票索證、出入庫登記、食品采購詢價制度、陪餐制度等

2

每缺少一項扣0.5分

 

 

 

45

推進素質教育

(7分)

德育工作

加強和改進德育工作,認真貫徹教育部《中小學德育工作指南》,將思想政治工作貫穿教育教學全過程;增強德育工作的實效性和針對性,弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神;開展行為規范教育,培養學生良好的行為習慣;開展心理健康教育,培養學生良好的心理素質;開展法制教育,增強遵紀守法觀念,預防和減少在校學生違法犯罪

2

不符合要求不得分

查閱資料
走訪師生

 

 

46

團隊活動

團隊每期不少于1次大型活動,班隊每期不少于3次活動; 堅持每周一升國旗制度,進行國旗下演講;按要求開展研學旅行活動,并上報研學成果

1

活動每少1次扣0.5分

 

 


序號

類別

目標內容量化指標

標準分

評分原則

檢查方式

得分

扣分原因

47

推進素質教育

(7分)

體藝勞等活動

幼兒園戶外活動場地創設、幼兒早操編排及戶外活動符合年齡特征等相關要求;每天戶外活動不少于2小時;有充分的戶外及區角游戲活動器材、材料,可供全園幼兒同時游戲

2

戶外活動環境創設不規范及戶外活動時間不足不得分,早操沒有做到小中大班區別扣1分

查閱資料
走訪師生

 

 

中小學校樹立“健康第一”的指導思想,重視體育和美育工作,嚴格執行國家頒布的有關學校體育和美育工作的法規和文件;通過體育課和體育活動增強學生體質,保證中小學每天有一小時體育活動時間;每年舉辦一次運動會;堅持“大課間”和“兩課兩操”活動;根據國家課程計劃,開設藝術(音樂、美術、書法等)課,開展課外藝術活動。其他學科及開設社會實踐活動課程均應發揮各自的美育功能。美育要結合學生日常生活,提出服飾、儀表、語言、行為等審美要求,培養健康的審美情趣;對學生進行熱愛勞動、艱苦奮斗教育,培養學生熱愛勞動人民、珍惜勞動成果的思想感情。引導小學生參加家務勞動和力所能及的公益活動,學習自我服務;組織初中生參加社會實踐、社區服務、志愿者活動、公益活動和適當的生產勞動。保證學生的課外活動時間,通過多種形式開展課外校外素質教育活動。發揮當地博物館、文化館(站)、科技館(站)、圖書館(室)、青少年宮、青少年校外活動中心、校外勞動基地、實踐基地等校外場所的教育作用。學校規范成立社團組織,加強對學生課外校外活動的指導,引導學生積極參加課外文化體育活動、課外興趣小組活動、社會實踐活動等,并有活動成果  

音體美勞課少一節及每天達不到一小時體育活動時間不得分

 

 

48

組織學生參加競賽、評獎活動及校外活動等應遵照教育行政部門的有關規定;全校(園)大型活動豐富多彩、有聲有色,每年不少于4次

2

沒有申報備案及無安全預案不得分,活動少1次扣0.5分

 

 



序號

類別

目標內容量化指標

標準分

評分原則

檢查方式

得分

扣分原因

49

提升辦學內涵

(8分)

文明校園

學校育人文化氛圍濃厚,校有宣傳廚窗、走廊文化,班有學習園地,并及時更新;重視校園環境衛生,校園、師生食堂、廁所、教室、宿舍等干凈、整潔、無異味,學生個人衛生習慣好,墻面無污跡,地面無垃圾

1.5

有1項不符合要求不得分

實地查看
走訪師生

 

 

50

學校有《文明校園創建方案》、《文明班級評比方案》,顯著位置張貼文明校園“六好”標準;重視文明禮儀教育和日常行為養成教育;師生語言文明,禮貌待人,儀表端莊,行為習慣好

1.5

有1項不符合要求不得分

 

 

51

創建全國文明城市工作,學校高度重視,有專人負責、專人經辦;落實工作任務及時、到位;上報材料規范、及時

1

有1項不符合要求不得分

 

 

52

辦學效益

有抓教育教學質量提升的目標、措施和考核獎懲辦法,并得到落實

2

未制訂辦法扣1分,無落實記錄扣1分

查閱資料

 

 

53

幼兒園常態化開展游戲活動,成效明顯

2

不以游戲為主要活動方式不得分

 

 

義務教育學校實行學生綜合素質評價制度,以課程標準、《中小學生守則》、《安徽省初中學生綜合素質評價實施辦法》等為依據,對學生在校期間思想品德、學業水平、身心健康、藝術修養和社會實踐等各方面進行綜合評價;通過測試和問卷調查等方法,輔之以必要的現場觀察、個別訪談、資料查閱等,采集數據信息;評價結果作為完善學校管理措施的重要參考,作為教師績效考核的主要依據

單純以學生學業考試成績和升學率評價教育質量不得分

走訪師生查閱資料

 

高中階段學校學生綜合素質全面提升,高考本科達線率較上年有所增長

無增長不得分

查閱考試中心數據

 

合 計

 

 

77

 

 

 

 

考評組簽字

 

考評總得分

 

 

注:沒有此項工作的,按照其余項目得分比例賦分(如某校考核標準分70分,得分68分,另7分按68/70的比例計算,最后得分74.80分)。




附件2:

2018年度直屬學校效能考評社會評議表



1、被考評學校名稱              


2、您的身份(請在相應位置打√)

A:鄉鎮(產業園)黨政負責人    B:黨代表   C:人大代表

D:政協委員  E:市縣督學  F:家長代表  G:學生代表


3、您對該校2018年度的評價(請在相應位置賦分)

A:優秀(90分以上)

B:良好(80-89分)

C:一般(70-79分)

D:較差(69分以下)


4、您認為該校還有哪些需要改進的地方?




附件3:

2018年度直屬學校效能考評加(扣)分統計表


直屬學校(科室):                       負責人(分管領導)簽字:               年  月   日

序號

加(扣)分學校

加(扣)分事項

情況說明

對應條款

表彰、通報單位或領導簽批記錄

加(扣)分值

1

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

合計加(扣)分

 

注:請各直屬學校、局各科室于1月22日前梳理相關加、扣分情況及佐證材料經負責人(分管領導)簽字后送督導辦。










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